ALGUMAS OPÇÕES DE TRATAMENTO

Os cientistas concordam que quanto mais cedo a criança receber serviços de intervenção precoce melhor o prognóstico dela. Todas as crianças com autismo podem se beneficiar de uma intervenção precoce, e alguns podem ganhar habilidades suficientes para serem capazes de acompanhar a escola regular. A pesquisa diz-nos que a intervenção precoce em uma configuração apropriada de ensino há pelo menos dois anos antes do início das aulas pode resultar em melhorias significativas para muitas crianças com Transtornos do Espectro do Autismo. Assim que o autismo é diagnosticado, a instrução de intervenção precoce deve começar. Programas eficazes se concentrar em desenvolver a comunicação, sociais e habilidades cognitivas.

O diagnóstico precoce, juntamente com a intervenção rápida e eficaz, é fundamental para alcançar o prognóstico melhor possível para a criança. Mesmo em idades tão jovens como seis meses, o diagnóstico é possível. Exames regulares por psiquiatras pediátricos são recomendados. Mesmo que seu filho não é diagnosticado com um transtorno do espectro autistico antes da idade de três, sob as Pessoas com Deficiência Education Act (IDEA), o seu filho pode ser elegível para os serviços prestados pelo seu estado.

Tratamentos com melhores resultados é o de modificação de comportamento, é o mais aceito, porque tem a capacidade de manter a criança sob controle e atingir o foco de instrução.

Outros tratamentos disponíveis com grande eficácia são a: terapia ocupacional, terapia da fala, fisioterapia e terapia farmacológica. O tratamento funciona para minimizar o impacto dos principais recursos e déficits associados para maximizar a independência funcional e a qualidade de vida.

No entanto, é importante mencionar, está provado que a melhor maneira para que a criança com autismo desenvolva é conseguida com uma mistura ou uma variedade de tratamentos, alguns dos quais destinados a desenvolver áreas específicas (por exemplo, a fala).

Aqui estão alguns tratamentos conhecidos:

Análise Comportamental Aplicada (ABA) trabalha para mudar o comportamento sistematicamente com base em princípios de aprendizagem derivadas da psicologia comportamental. ABA encoraja comportamentos positivos e desencoraja comportamentos negativos. Além disso, a ABA ensina novas habilidades e aplica essas habilidades a novas situações

Intervenção comportamental intensiva precoce (EIBI) é um tipo de ABA para crianças muito jovens com TEA, geralmente menores de cinco anos, muitas vezes com menos de três.

Formação de Resposta Pivotal é uma variação da ABA, que trabalha para aumentar a motivação da criança para aprender, monitorar seu próprio comportamento, e iniciar a comunicação com os outros, concentrando-se em comportamentos que são vistos como chave para a aprendizagem de outras habilidades, como a linguagem, reproduzir e social habilidades. Este treinamento trabalha para generalizar habilidades através muitos ajustes com pessoas diferentes.

Ensino julgamento discreto é uma forma comum de ABA, em que o que está sendo ensinado é dividido em etapas menores, e ensina usando instruções e recompensas para cada etapa. As recompensas são eliminadas ao longo do tempo.

O Modelo Lovaas consiste de 20-40 horas de treinamento altamente estruturado julgamento, discreto, integrando técnicas ABA em um programa de intervenção precoce. A intervenção começa tipicamente quando a criança tem entre as idades de 2-8 anos de idade, e não mais de 12 anos de idade. A técnica utiliza criança específicos reforços para motivar e recompensar o sucesso. Além disso, o uso da linguagem e imitação são cruciais para o modelo de ensino.

O início do Modelo Denver é um programa de intervenção precoce projetado para bebês, crianças e pré-escolares com idades entre 12-48 meses com autismo. Desenvolvido por Geraldine Dawson, Ph.D., e Sally Rogers, Ph.D., é a única verificada experimentalmente programa de intervenção precoce projetados para crianças com autismo com menos de 18 meses de idade. ESDM aplica os princípios da ABA para um programa de intervenção precoce.Similar ao Treinamento de Resposta Pivotal, as intervenções são entregues dentro de play-base, relacionamento com foco rotinas. Estudos testando a eficácia do tratamento ter encontrado a intervenção "resultou em melhorias significativas no QI, linguagem, comportamento adaptativo, e diagnóstico do autismo". 

TEACCH:. Baseado em comunicação visual através de imagens e símbolos que representam conceitos ou palavras. Este tratamento é uma excelente opção quando as crianças com autismo estão sob controle instrucional e fixar sua atenção.

PECS (Picture Exchange Comunication System): Método de comunicação visual e de alfabetização tem sido aplicado com sucesso em alguns estados da União Americana (destaques Missouri neste método).

Dieta glúten e caseína Livre: Este refere-se ao tratamento da restrição de alimentos que contêm estes compostos, que são encontrados principalmente em farinha de trigo e produtos lácteos. Em alguns casos, os resultados são favoráveis, é uma boa escolha, porque eles não têm efeitos colaterais.
Antes de começar, retire os açúcares é recomendada a realização de uma avaliação mais objetiva.

Vitaminose: proporcionar a criança é constituído por um certo número de vitaminas. Alguns estudos têm mostrado que algumas crianças não têm ou têm insuficiente. Entre os mais comuns são as vitaminas do complexo B (B6 e B12).

Musicoterapia: Este método procura um relacionamento da a criança através da música e do ritmo. Em algumas crianças tem sido bem sucedida.

Delfino Therapy, equoterapia, etc:. Terapia com golfinhos, cavalos, etc. É altamente recomendável, independentemente de suas vantagens e desvantagens, como ele vai ser uma grande experiência para a criança.

Terapia da Fala

Como as pessoas com transtornos invasivos do desenvolvimento têm déficits na comunicação social, terapia da fala é uma importante opção de tratamento. Terapia da fala com um fonoaudiólogo licenciado ajuda a melhorar as habilidades de comunicação de uma pessoa, permitindo-lhe para melhor expressar suas necessidades ou desejos. Para os indivíduos com autismo, terapia da fala é muitas vezes mais eficaz quando fonoaudiólogos trabalhar com os professores, pessoal de apoio, famílias e colegas da criança para promover a comunicação funcional em ambientes naturais.

Alguns indivíduos com transtornos invasivos do desenvolvimento são não-verbais e incapazes de desenvolver habilidades de comunicação verbal, e o uso de gestos, língua de sinais e programas de comunicação de imagens muitas vezes são ferramentas úteis para melhorar suas habilidades de comunicação.

Terapia Ocupacional (TO)

A terapia ocupacional é muitas vezes usada como um tratamento para as questões de integração sensorial. Ele também é usado para ajudar a ensinar habilidades para a vida que envolvam atividades motoras, movimentos, como vestir-se, usar utensílios, cortar com uma tesoura, e escrever. A T.O  trabalha para melhorar a qualidade de vida das pessoas e capacidade de participar plenamente nas atividades diárias. Cada programa de terapia ocupacional é baseada em avaliações individuais e metas. Terapia ocupacional para crianças com esse tipo de transtorno geralmente se concentra em melhorar a integração sensorial e problemas sensório-motoras. Em crianças mais velhas, a T.O muitas vezes se concentra em melhorar o comportamento social e aumentar a independência.

Fisioterapia

A fisioterapia é usada para melhorar as habilidades motoras e lidar com questões de integração sensorial, particularmente aqueles envolvendo a capacidade do indivíduo de se sentir e estar ciente de seu corpo no espaço. A terapia física é usada para melhorar a capacidade do indivíduo de participar de atividades cotidianas. A fisioterapia trabalha para ensinar e melhorar suas habilidades, como andar, sentar, coordenação e equilíbrio. A fisioterapia é mais eficaz quando integradas num programa de intervenção precoce.

Medicamentos

Tratamentos farmacêuticos podem ajudar a aliviar alguns dos sintomas comportamentais da CIA, incluindo irritabilidade, agressividade e comportamento autoagressivo. Além disso, pela redução da interferência medicamente ou comportamentos disruptivos, outros tratamentos, incluindo ABA, pode ser mais eficaz. Medicamentos devem ser prescrito e acompanhado por um médico qualificado.

Risperidona é o medicamento aprovado pelo FDA primeiro para o tratamento de sintomas associados com a da CIA em crianças e adolescentes, incluindo comportamento agressivo, intencional auto-lesão, e birras.

FONTE: http://www.autismsciencefoundation.org/what-is-autism/autism-diagnosis/treatment-options